Breve biografía del trauma infantil

Después de una pandemia que sacudió al mundo entero, hemos sido testigos de la ausencia de enfoque de derechos hacia las decisiones relacionadas a la niñez.

Después de una pandemia que sacudió al mundo entero, hemos sido testigos de la ausencia de enfoque de derechos hacia las decisiones relacionadas a la niñez. Las políticas públicas y privadas que se han desarrollado en los últimos años han posicionado a la infancia en un estado de especial vulnerabilidad. Debemos tener presente que, el interés superior de la niñez, como principio rector de derecho, como faro en la toma de decisiones, nos invita a transformar el pensamiento que nos lleva a considerar a los niños y niñas como el futuro, para comenzar a considerarlos como parte del presente, pero no sólo eso, sino ponerlos al centro de la ecología de actuaciones, o bien, al principio en la jerarquía de prioridades. En palabras coloquiales, no hay nada por encima de los derechos humanos de la niñez, es obligación de las personas adultas garantizar las condiciones para que su desarrollo sea óptimo. Pero, ¿cuáles son esos derechos y cómo se transforman en acciones del día a día? Sobre esto hablaremos en este curso, en el que las personas participantes podrán, más allá de aprender sobre la definición de estos derechos, comprender su alcance, así como algunas ideas prácticas que les permitan construir espacios bientratantes para los niños, niñas y adolescentes.